Список литературы:

Список литературы:

Научное сообщество студентов xxi столетия гуманитарные науки - Н.В.Дмитриева

В ходе исследования был изучен социометрический статус каждого ребенка, определены микрогруппы. Данные о социометрическом статусе каждого ребенка позволили получить сведения не только о положении каждого ребенка в системе личных взаимоотношений, но и статусную структуру группы.

Статусная структура характеризуется диагностическим показателем — уровнем благополучия взаимоотношений. Низкий уровень благополучия взаимоотношений в группе, выявленный по результатам социометрии, свидетельствует о том, что большинство детей имеют неблагоприятный статус и положение в группе, что указывает на необходимость организации коррекционной работы с данной группой детей, по формированию благоприятного социально психологического климата в группе сверстников.

На формирование благоприятного социально-психологического климата в группе детского сада значительное влияние оказывает воспитатель. Он может улучшать ее, создавая, все больше положительных характеристик микроклимата группы. Способов улучшения или создания позитивного психологического климата в группе очень много. Это может быть как специально создаваемые ситуации, игры или упражнения, так и спон­танные. Воспитатель должен формировать у детей доброжелательное отношение друг к другу. Влияние воспитателя остается, даже если его нет рядом с детьми [2, с. 368].

Список литературы:

1.     Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов: Издательство «Питер»,2000. — 304 с.

2.     Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Основы педагогики индивидуальности — Калининград, 2000. — 423 с.

Н.В.Дмитриева: Научное сообщество студентов xxi столетия гуманитарные науки. Часть 3.